Wie als coassistent bij Amphia aan de slag gaat, merkt het meteen: Er is sprake van een veilige leeromgeving met een vleugje Brabantse gezelligheid, waarin je de ruimte en tijd krijgt om jezelf te ontwikkelen. Je draait echt mee in het team: niet alleen door te observeren, maar vooral door zelf te ervaren, te doen en verantwoordelijkheid te nemen.
Volgens Affiliatiecoördinator Marco Hartings, Adviseur Medische Opleidingen Manon Vaarties en Medewerker Opleiding & Ontwikkeling Wendy Hennekam is dat precies waar het om draait. “Je leert het vak pas echt door te ervaren, te observeren en vooral door zelf te doen. Dit gebeurt in een veilige omgeving, waarin je de begeleiding krijgt die je nodig hebt”.
Vanuit de Amphia Academie werken Marco, Manon en Wendy samen met de co-opleiders om coassistenten hierin zo goed mogelijk te begeleiden.
Van studie naar praktijk
Een coassistent is een geneeskunde student in de masterfase die praktijkervaring opdoet in het ziekenhuis. De route daarnaartoe is overzichtelijk opgebouwd.
Wendy: “Studenten starten met drie jaar theorie aan de universiteit. In de master beginnen ze met coschappen, vaak breed, bijvoorbeeld bij de interne geneeskunde. Daarna lopen ze stages bij verschillende specialisme en ziekenhuizen, gevolgd door een keuzecoschap en een afsluitend oudste coschap”.
Na afstuderen zetten veel beginnende artsen (voorheen ANIOS) de stap binnen het ziekenhuis om ervaring op te doen op verschillende afdelingen, voordat zij de stap zetten naar een opleidingsplek binnen een bepaald specialisme.
“Coassistenten zien hier zelf patiënten, zowel op de afdeling, polikliniek als op de SEH. Altijd onder supervisie, maar ze nemen zelf de anamnese af, doen lichamelijk onderzoek en denken actief mee over het behandelplan.”
Meer dan meelopen: actief meedoen
Bij Amphia draait het coschap om ervaren en het doen. Coassistenten zijn actief betrokken bij de multidisciplinaire zorg en draaien mee in het medisch team.
“Coassistenten zien hier zelf patiënten, zowel op de afdeling, polikliniek als op de SEH,” vertelt Marco. “Altijd onder supervisie, maar ze nemen zelf de anamnese af, doen lichamelijk onderzoek en denken actief mee over het behandelplan.”
Die actieve rol zorgt ervoor dat studenten snel groeien, zowel in kennis als in vertrouwen.
Samen zorgen voor een sterk leerklimaat
Het opleiden van coassistenten is in Amphia een gezamenlijke verantwoordelijkheid van de co-opleiders, het medisch team binnen de afdelingen en de Amphia Academie.
Manon: “De Academie zorgt voor de basis, zicht op de kwaliteit en kwantiteit en voor een nauwe samenwerking met universiteiten en de organisatie. Op de afdelingen gebeurt het vervolgens echt: daar werken coassistenten mee.
Die samenwerking zorgt voor een stevig en consistent leerklimaat.
''We zorgen dat coassistenten en afdelingen goed voorbereid zijn.''
Een goede start maakt het verschil
Amphia besteedt veel aandacht aan een zorgvuldige start. Coassistenten ontvangen vooraf informatie vanuit de afdeling en de Academie en starten op de eerste ochtend met een centrale introductie. Daarna beginnen zij met een zachte landing op de afdeling.
Wendy: “We zorgen dat coassistenten én afdelingen goed voorbereid zijn. Daardoor voelen coassistenten zich sneller op hun plek en weten ze wat er van hen verwacht wordt. Dat helpt om met vertrouwen te beginnen en sneller hun leerdoelen te kunnen behalen.
Leren in fases
Tijdens hun coschappen groeien coassistenten stap voor stap in hun rol en verantwoordelijkheid. In het begin ligt de nadruk op kennismaken en basisvaardigheden, daarna volgt verdieping en meer zelfstandigheid.
“In de laatste fase, als oudste coassistent, ga je echt richting de rol van beginnend arts,” zegt Manon. “Je denkt zelfstandiger mee en wordt ook zo benaderd binnen het team.”
Die opbouw maakt het mogelijk om veilig te leren en tegelijk steeds meer verantwoordelijkheid te nemen en te krijgen.
Begeleiding dichtbij
Tijdens het coschap ligt de begeleiding dicht bij de praktijk. Coassistenten hebben een vast aanspreekpunt, vaak een arts (voorheen ANIOS), AIOS, of een medisch specialist, en er is een co-opleider die het overzicht bewaakt.
Ze werken met duidelijke roosters en leerdoelen en krijgen regelmatig feedback “We bespreken hoe het gaat en waar iemand zich verder in kan ontwikkelen.” Die feedback is zowel formeel als informeel en helpt om gericht te groeien. Tegelijk is er oog voor persoonlijke interesses. “Als iemand een bepaalde richting interessant vindt, kijken we samen wat daarin mogelijk is,” vertelt Marco.
Die combinatie van structuur en persoonlijke aandacht helpt om het maximale uit de coschappen te halen.
“Je ziet dat coassistenten steeds meer richting de rol van arts groeien.”
Leren door te doen en te verdiepen
Naast het werk in de praktijk is er de mogelijkheid tot het volgen van aanvullend onderwijs, zoals afdelingsgebonden onderwijsmomenten, vaardigheidstrainingen, PICO-uurtje en discipline-overstijgende onderwijs.
“Het is een combinatie van doen en verdiepen,” zegt Marco. “Juist die afwisseling zorgt ervoor dat je je in de volledige breedte ontwikkelt als arts.”
Stap voor stap meer verantwoordelijkheid
In Amphia krijgen coassistenten geleidelijk meer verantwoordelijkheid. Dat gebeurt altijd onder supervisie, maar wel met ruimte om zelf te handelen.
Een voorbeeld daarvan is de mogelijkheid tot voorschrijven van medicatie. Coassistenten mogen, onder supervisie en middels een tweede handtekening, zelf medicatie voorschrijven in het EPD. Manon: “Dat zijn belangrijke leermomenten. Je merkt dat het spannend is en voelt de verantwoordelijkheid, maar juist daardoor leer je nog beter klinisch redeneren.”
Een stevige basis voor de volgende stap
Het coschap in Amphia is voor veel studenten een belangrijke springplank. Door de opbouw van coassistent naar oudste coassistent, groeit niet alleen de zelfstandigheid, maar ook het vertrouwen in je eigen handelen. Manon: “Je ziet dat coassistenten steeds meer richting de rol van arts groeien.”
Daarmee vormt het coschap een logische opstap naar een functie als Arts (voorheen ANIOS) en de mogelijkheid om door te groeien naar een opleidingsplek. Je kent de praktijk, hebt verantwoordelijkheid ervaren en weet wat er van je verwacht wordt.